Questa sezione spiega come studiare per raggiungere i tuoi obiettivi in modo efficiente.
Finora abbiamo introdotto i tempi della revisione.
- Quanto spesso ho bisogno di rivedere per ricordare efficacemente?
- Quanto tempo dovrei concedere per ripassare dal momento in cui ho imparato il materiale per poterlo ricordare in modo più efficiente?
Finora abbiamo spiegato l'efficacia dell'apprendimento distribuito rispetto a quello centralizzato.
In questo articolo, vi mostrerò come usare le carte di memorizzazione utilizzando l'apprendimento distribuito.
Più fogli, meglio mi ricordo!
L'effetto di dispersione del “è bene rivedere dopo un po'” è utile in una situazione di apprendimento completamente diversa.
Questo è quando si usano le “carte di memorizzazione”.
Le carte di memorizzazione sono utili per ricordare i significati delle parole, i caratteri kanji, gli anni e le cose storiche, le formule matematiche e così via.
Diciamo che vuoi fare tre carte di memorizzazione per memorizzare 20 parole inglesi appena imparate.
Scriveresti le parole inglesi sul fronte della carta e la traduzione giapponese o una frase di esempio sul retro.
Come posso ricordare bene il contenuto di questa carta?
Il modo più semplice è quello di studiare tutte e tre le carte ripetendole.
Ma potreste pensare che tre alla volta sono troppi e che vi faranno girare la testa.
In questo caso, potreste scegliere alcune delle tre carte da studiare e, quando avete finito, scegliere altre carte da studiare di nuovo.
Ecco una domanda.
Quale metodo sarebbe più efficiente?
L'unica differenza è che puoi studiare più o meno carte alla volta.
Diamo un'occhiata all'effetto di dispersione introdotto finora: “È bene rivedere dopo una breve pausa.
Se questa regola si applica anche alle carte di memorizzazione, allora più carte di memorizzazione si studiano in una volta, meglio è.
La ragione è che quando si studia un gran numero di carte ripetutamente, l'intervallo tra l'incontro di una certa carta diventa più lungo.
Può sembrare che sarebbe meglio usare meno fogli e imparare bene ognuno di essi, ma in realtà non è così.
Ecco un esperimento che mi ha portato a questa sorprendente conclusione.
Kornel, N. (2009) Optimising learning using flashcards: Spacing is more effective than cramming.
Come posso memorizzare il contenuto delle carte di memorizzazione in modo più efficiente?
Metodi sperimentali
Il compito dei partecipanti all'esperimento era di memorizzare 40 carte di memorizzazione con parole difficili sul davanti e i loro significati sul retro.
Per ogni partecipante all'esperimento, abbiamo diviso le carte in gruppi di 20 e abbiamo provato diversi modi di studiarle.
Nel [Metodo 1], abbiamo studiato 20 carte al giorno, ripetute due volte.
Ho continuato così per quattro giorni.
Nel [Metodo 2], altre 20 carte sono state divise in 4 gruppi (5 carte ciascuno).
Poi, ho studiato un gruppo di carte (cinque carte) ogni giorno, ripetendole otto volte.
Nel corso di quattro giorni, ho studiato tutti e quattro i gruppi di carte.
Poiché entrambi i metodi richiedono un totale di 40 carte da studiare al giorno, il tempo di studio per il [Metodo 1] e il [Metodo 2] è esattamente lo stesso.
Il quinto giorno, abbiamo rivisto tutte le 40 carte.
Il sesto giorno, diedero un test per vedere quanto bene ricordavano i significati delle parole.
Inoltre, dopo il primo giorno di studio, abbiamo dato loro un questionario per prevedere quanto bene avrebbero fatto nel test.
risultati sperimentali
Nel questionario, il [Metodo 2] era più popolare del [Metodo 1].
Tuttavia, i punteggi dei test del [Metodo 1] erano quasi il doppio di quelli del [Metodo 2].
considerazione
L'esperimento ha mostrato che i partecipanti si aspettavano di ottenere un punteggio migliore nel test se memorizzavano cinque carte alla volta.
Tuttavia, quando il test è stato effettivamente condotto, i punteggi sono stati più alti per coloro che hanno studiato tre carte alla volta.
Questo esperimento mi ha insegnato che l'effetto di dispersione “la pausa è buona” si applica anche alle carte di memorizzazione.
Un altro punto importante è che l'effetto di dispersione non è intuitivo.
Non è intuitivo, ed è per questo che dovremmo usare i risultati di questi esperimenti per testare gli effetti della dispersione.
Cosa devi sapere per studiare in modo efficiente
- L'effetto dispersione è controintuitivo. Ecco perché dovremmo cercare attivamente di incorporarlo.
- Non aver paura di aumentare il numero di schede di memorizzazione che studi alla volta!
